1. « a » ou « à » ?
Confondre le « a » du verbe et le « à » de la préposition est l’une des erreurs les plus courantes. Pour reconnaître lorsque vous avez affaire au verbe, passez à l’imparfait lors de la relecture. La différence entre verbe et préposition deviendra évidente.
Exemple : « Il a parlé à tort et à travers ». En utilisant l’imparfait : « il avait parlé avait tort et avait travers », on se rend bien compte où il faut placer les accents.
2. « é » ou « er » ?
Pour savoir si le verbe doit être conjugué ou écrit à l’infinitif, il faut le remplacer par un autre verbe, comme faire ou vendre.
Exemple : « j’ai jeté l’éponge » remplacé par « j’ai vendu l’éponge » (et non pas « j’ai vendre l’éponge », donc « é »).
3. « ai » ou « ais » ?
Parfois, il est difficile de distinguer le futur « ai » du conditionnel « ais ». Pour reconnaître le temps, remplacez par la première personne du pluriel (ou la troisième du singulier), la différence sera alors bien plus évidente.
Exemple : « je devrais ou je devrai (aller chez ma mère) ? A la première personne du pluriel cela donnerait : « nous devrions (aller chez ma mère) donc on écrira je devraiS (et non pas : nous devrons – futur –, je devrai).
4. Les noms à double consonne
Une petite astuce mnémotechnique existe : apercevoir (je n’aperçois qu’un « p » à apercevoir) ; chuter (on ne chute qu’une fois, un « t ») ; nourrir (on se nourrit plusieurs fois par jour, deux « r ») ; mourir (on ne meurt qu’une fois, un « r »), etc…
